Sofie Steengaard Jensen

28. juni 2019
storm p med pibe, siddende ved sin radio og bogreol. Godt tilpas i lænestol.

Storm P. opfindelser

Inspireret af Storm P.’s opfindelser arbejdede eleverne i dette forløb med at løse en række mere eller mindre banale hverdagsproblemer, som de selv valgte.

24. juni 2019
pil tegnet på gulv for at vise retning

Vejviser design

Som en introduktion til designcirklen arbejdede eleverne i en kobling af fagene natur/teknologi og dansk med designopgaven "find rundt"/"vejviser design".

20. juni 2019
knagerækker

Hængere og holdere

Forløbet har fokus på introduktion til design cirklen, eleverne havde mulighed for at lave deres skitser i tinkercad eller analogt.

20. juni 2019
”blank”

Kodning i indskolingen

Med udgangspunkt i egen nysgerrighed om, hvornår det er muligt at starte med kodning i skolen, er her et undervisningsforløb med blok-kodning.

20. juni 2019
udsnit af musiklokale med elekstrisk guitar og tromme

Udsmykning af musiklokale

Hvordan får man en oplevelse af, at det er et musiklokale man træder ind i? Idégenererings opgave for 5. klasse, med udgangspunkt i designcirklen.

20. juni 2019
”blank”

DGI fodbold-maskot

Eleverne fik til opgave og lave en maskot til DGI fodbold. Der vil blive stillet en række krav til elevernes maskotter, f.eks. skal maskotten have en historie.

17. juni 2019
elevprojekt - kasse med sten i bunden

Spil i regn

Eleverne i overbygningen har designet et spil til indskolingseleverne, der kan spilles udendørs i regnvejr. En opgave stillet af skolelederen da han ønskede, at eleverne kommer mere ud – også når det regner.

17. juni 2019
”blank”

Nudging – adfærdsdesign

Forløbet sigter efter at gøre eleverne opmærksomme på de mange ubevidste påvirkninger, vi udsættes for i vores hverdag og derved kunne afmaske/analysere påvirkninger – med andre ord blive kritiske.

0

£0.00